Педагогический совет

   Основными задачами Педагогического Совета являются:

1. Реализация государственной политики в области образования.

2. Определение путей реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом.

3. Ориентация деятельности педагогического коллектива школы на совершенствование образовательного процесса. 

4. Ориентация деятельности педагогического коллектива на повышение качества образовательного процесса, удов­летворение образовательных потребностей учащихся, развитие их творческих способностей и интересов.

5.Обеспечение методического сопровождения реализации ФГОС.

6.Разработка содержания работы по общей методической теме школы.

7. Внедрение в практическую деятельность педагогов достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.

8. Решение вопросов о переводе обучающихся, освоивших образовательные программы.

9. Разработка и реализация стратегических документов Школы.

10. Определение перспективных направлений функционирования и развития Школы.

11. Обобщение, анализ и оценка результатов деятельности педагогического коллектива по различным направлениям.

Определяет:

- основные направления образовательной деятель­ности школы;

- список учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государ­ственную аккредитацию образовательных программ начального общего образования, а также учебных пособий, допу­щенных к использованию при реализации указанных образовательных программ;

- пути повышения качества образовательного процесса;

- формы, периодичность и порядок проведения те­кущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся;

- пути совершенствования воспитательной работы.

Осуществляет:

- контроль реализации своих решений;

- контроль соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс;

- изучение и обсуждение нормативных правовых документов в области образования

Рассматривает:

- вопросы функционирования системы оценки качества образования в школе;

-  вопросы организации дополнительных образовательных услуг, в т. ч. платных;

- вопросы повышения квалификации педагогических работников путем передачи профессиональных знаний, умений, навыков, педагогического мастерства, формирование профессиональной индивидуальности и педагогического творчества;

- итоги деятельности школы за учебный год;

- объективную информацию о состоянии учебно-воспитательного процесса в школе;

Анализирует:

- состояние учебно-­воспитательного процесса, уровня преподавания, качества знаний и уровня воспитанности обучающихся, обобщение и анализ педагогического опыта.

 Принимает локальные акты  школы в соответствии со своей компетенцией, а также:

- годовой план работы школы;

- учебный план;

- календарный учебный график;

- основную образовательную программу (НОО, ДО)  школы;

- программу развития школы.

 Принимает решения о:

- продолжительности учебной недели;

- проведении промежуточной аттестации учащихся;

- переводе учащихся, освоивших в полном объеме образовательную программу, в следующий класс, а также условном переводе учащихся, имеющих академическую задолженность, в следующий класс;

- выдаче соответствующих документов об образо­вании;

- награждении и поощрении учащихся  за успехи в обучении;

- об отчислении учащихся, достигших 15 лет, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее их пребывание в Школе оказывает отрицательное влияние на других учащихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы, в установленном законом порядке;

-  о награждении, поощрении педагогических работников.